Un exercice imparfait 6ème bien choisi, c’est souvent ce qui fait toute la différence entre galérer en français et vraiment maîtriser sa conjugaison au collège. L’imparfait est l’un des temps les plus utilisés à l’écrit comme à l’oral, et il tombe régulièrement dans les évaluations. Pour progresser efficacement, on a rassemblé ici des exercices progressifs, adaptés au niveau 6ème, avec leurs corrigés détaillés pour s’entraîner en autonomie.
En bref :
- ● L’imparfait de l’indicatif est une notion clé du programme de français en 6ème.
- ● Il se forme à partir du radical du verbe auquel on ajoute des terminaisons fixes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
- ● Les exercices imparfait 6ème proposés ici couvrent plusieurs niveaux : facile, intermédiaire et avancé.
- ● Chaque exercice est accompagné d’un corrigé détaillé pour permettre une autocorrection efficace.
- ● Les verbes irréguliers comme être et avoir nécessitent une attention particulière car leur radical change.
- ● Cet article s’adresse aux élèves de 6ème, à leurs parents et à leurs enseignants.
Rappel de cours : l’imparfait de l’indicatif en 6ème
Avant de se lancer dans les exercices, petit rappel de cours indispensable. L’imparfait de l’indicatif, c’est un temps du passé qu’on utilise dans trois grandes situations :
- Pour décrire une action qui dure dans le passé : Le soleil brillait sur la forêt.
- Pour exprimer une action répétée ou habituelle : Chaque matin, il prenait son vélo.
- Pour décrire un état ou une situation passée : Elle était heureuse.
En cours de français, les fiches de révision insistent souvent sur un point clé : comment trouver le radical d’un verbe pour le conjuguer à l’imparfait ? La méthode est simple — on part de la 1ère personne du pluriel au présent (nous) et on supprime la terminaison -ons. Par exemple : nous parlons → radical parl-. Ensuite, on ajoute toujours les mêmes terminaisons, quel que soit le groupe du verbe.
| Personne | Terminaison | Exemple (parler) |
|---|---|---|
| Je | -ais | je parlais |
| Tu | -ais | tu parlais |
| Il / Elle | -ait | il parlait |
| Nous | -ions | nous parlions |
| Vous | -iez | vous parliez |
| Ils / Elles | -aient | ils parlaient |
Attention aux verbes irréguliers ! Voici les trois incontournables à connaître par cœur :
| Personne | Être | Avoir | Aller |
|---|---|---|---|
| Je | j’étais | j’avais | j’allais |
| Tu | tu étais | tu avais | tu allais |
| Il / Elle | il était | il avait | il allait |
| Nous | nous étions | nous avions | nous allions |
| Vous | vous étiez | vous aviez | vous alliez |
| Ils / Elles | ils étaient | ils avaient | ils allaient |
💡 Astuce
Pour retenir les terminaisons de l’imparfait, répète cette phrase : « Mais, mais, mait, mions, miez, maient » — c’est le son commun à toutes les terminaisons. Impossible de les oublier !
Exercices imparfait 6ème : 4 entraînements progressifs
Exercice 1 – Conjuguer les verbes à l’imparfait (niveau facile)
Consigne : Conjugue le verbe entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif.
- Je (parler) doucement à mon chien.
- Tu (finir) tes devoirs avant le dîner.
- Il (être) très courageux.
- Nous (avoir) un grand jardin.
- Vous (aller) à l’école à pied.
- Ils (prendre) le bus chaque matin.
Ces phrases permettent de travailler la conjugaison des verbes des trois groupes ainsi que les deux auxiliaires essentiels. Prends le temps de chercher le radical avant d’ajouter la terminaison.
Exercice 2 – Compléter les phrases avec l’imparfait (niveau intermédiaire)
Consigne : Complète chaque phrase en conjuguant le verbe indiqué à l’imparfait.
- Sylvie (chanter) une chanson en traversant la forêt.
- Le Petit Chaperon rouge (porter) un panier rempli de gâteaux.
- Nous (lire) des contes le soir avant de dormir.
- Vous (répondre) toujours poliment aux questions.
- Les enfants (jouer) dans la cour jusqu’à la nuit.
⚠️ Attention
Pour les verbes en -ier (comme crier, étudier, lier), les terminaisons -ions et -iez s’écrivent avec deux i : nous criions, vous criiez. C’est une erreur très fréquente dans les exercices de révision — ne l’oublie pas !
Exercice 3 – Repérer les verbes à l’imparfait dans un texte
Consigne : Lis ce texte, puis liste tous les verbes conjugués à l’imparfait.
Il était une fois une petite fille qui vivait près d’une grande forêt. Chaque semaine, elle rendait visite à sa grand-mère qui habitait de l’autre côté des bois. Ce jour-là, le soleil brillait et les oiseaux chantaient dans les arbres. Le Petit Chaperon rouge avançait sur le chemin, son panier au bras. Elle regardait les fleurs et cueillait les plus belles. Soudain, un bruit étrange retentit au loin.
Ce texte mélange plusieurs temps : repère bien les terminaisons caractéristiques de l’imparfait pour ne pas les confondre avec celles du passé simple. Lire attentivement chaque verbe est la clé.
Exercice 4 – Transformer des phrases du présent à l’imparfait
Consigne : Réécris chaque phrase en remplaçant le verbe souligné par sa forme à l’imparfait.
- Je mange une pomme après l’école.
- Tu fais du vélo le dimanche.
- Elle vient chez nous tous les mercredis.
- Nous étudions les fractions en classe de maths.
- Ils courent dans le parc chaque soir.
✅ Conseil
Pour vérifier ta conjugaison, commence toujours par conjuguer le verbe à la 1ère personne du pluriel au présent : nous mangeons → radical mange-. C’est la méthode la plus fiable pour éviter les erreurs, même avec les verbes irréguliers. Tout comme pour les exercices corrigés de maths, la méthode fait toute la différence !
Corrigés détaillés des exercices imparfait 6ème
Corrigé exercice 1 : conjuguer à l’imparfait
Voici les réponses complètes. Pour chaque verbe, on identifie d’abord le radical (infinitif sans -er/-ir/-re), puis on ajoute la terminaison de l’imparfait correspondant au sujet.
| Phrase | Réponse |
|---|---|
| Elle ___ (chanter) tous les soirs. | chantait — radical chant- + terminaison -ait |
| Nous ___ (finir) nos devoirs. | finissions — radical finiss- + terminaison -ions |
| Ils ___ (prendre) le bus. | prenaient — radical pren- + terminaison -aient |
| Tu ___ (être) fatigué. | étais — radical ét- + terminaison -ais (verbe irrégulier) |
Corrigés exercices 2, 3 et 4
Exercice 2 — Phrases complétées :
- Quand j’étais petit, je jouais dans le jardin chaque après-midi.
- Le ciel était couvert et il pleuvait doucement.
- Mes grands-parents habitaient dans un petit village de montagne.
- Vous lisiez souvent des romans policiers le week-end.
Exercice 3 — Verbes à l’imparfait identifiés dans le texte :
Questions fréquentes sur l’exercice imparfait 6ème
Quelles sont les terminaisons de l’imparfait à retenir en 6ème ?
Les terminaisons de l’imparfait sont identiques pour tous les groupes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. C’est l’un des points forts de ce temps : pas d’exception sur les terminaisons. Seul le radical peut varier légèrement, notamment pour les verbes en -cer et -ger. Une bonne nouvelle pour les élèves de 6ème !
Comment distinguer l’imparfait du passé composé dans un texte ?
L’imparfait décrit une action durable, répétée ou un état passé (il pleuvait), tandis que le passé composé exprime une action ponctuelle et achevée (il est tombé). Des indices comme souvent, toujours, chaque jour signalent souvent l’imparfait. Soudain, un jour, tout à coup accompagnent plutôt le passé composé. Repérer ces marqueurs temporels facilite vraiment la distinction.
Où trouver d’autres exercices imparfait 6ème avec corrigés ?
Pour progresser, le mieux est de multiplier les sources : manuels scolaires de français 6ème, cahiers de vacances et sites éducatifs proposent de nombreux exercices imparfait 6ème avec corrigés. Pense aussi à demander à ton professeur des fiches supplémentaires. Refaire régulièrement les mêmes exercices jusqu’à les réussir sans hésiter reste la méthode la plus efficace.
Conclusion
Maîtriser l’imparfait en 6ème, c’est avant tout une question de méthode et de régularité. Cet article a posé les bases : rappel de cours, formation du temps, terminaisons universelles, puis des exercices progressifs accompagnés de leurs corrigés pour s’entraîner en autonomie. Aucune formule magique ici — c’est la répétition qui paie. Reviens sur chaque exercice imparfait 6ème autant de fois que nécessaire, compare tes réponses aux corrigés et identifie tes erreurs pour mieux les corriger. Petit à petit, la conjugaison devient un réflexe.